2020年9月，一场主题为“三山两塔”环保纸艺DIY活动在福建省少年儿童图书馆举行，受到了市民和游客的称赞。活动中，通过折纸技术，孩子们制作出三山、两塔造型，直观呈现福州市地标景点，体验了做“小小建筑家”的乐趣。
据悉，这是福建省标准化研究院“文明足迹”志愿服务队把文化旅游和纸艺教育相结合的实践。
2018年以来，福建省标准化研究院“文明足迹”志愿服务队利用福州市非物质文化遗产资源开展各种文化教育活动，形成了“112N”非遗文化纸艺教育志愿服务模式（一支队伍、一种教案、亲子共学、多方共建）。
一支队伍。建立起一支研发、教学队伍，师资力量来源广泛，有兴趣有专长的各行各业人士都可担任。据悉，纯粹折纸教学并不难，难点在于如何与非遗文化相结合，这就需要研发团队在设计中融入非遗文化元素和标准化理念与方法。
一种教案。折纸活动教案设计包括两个方面，一是活动流程设计教案，即运用“七何”标准化方法来设计活动通知和现场流程；二是折纸过程设计教案，即研发团队创新设计“一图式标准化折纸教案”，采用红虚线表示凹折、绿点划线表示凸折，标数字表示步骤，在一张图上呈现折纸过程，使折纸易教易学。
亲子共学。非遗文化纸艺课堂采用免费方式开展，让孩子和家长亲子共学，倡导陪伴式教育，“以教为学”可增强孩子自信心，同时也增进亲情。
多方共建。非遗文化纸艺教育活动相对定时、定点，欢迎多方N家共建，对联办方不设门槛，欢迎省、市直机关单位派志愿者参加，形成各行各业共助非遗文化传承的氛围。
接下来，福建省标准化研究院将通过教案标准化、内容系列化、形式多样化等方式，让“112N” 非遗文化纸艺教育志愿服务模式应用到更多的非遗文化活动中，助力非遗文化的传承与发展。
